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写作中心提供面对面和在线的同伴写作指导. 写作中心提供以下帮助:

产生想法和发展内容
组织、编辑和修改
思想和章节之间的过渡
培养校对和编辑技能
制作专业文件，如简历, 求职信, 奖学金及奖学金论文, 个人陈述
整合资源
正确格式在MLA, APA和芝加哥风格

写作导师可以在不同的写作经验水平和写作过程的任何阶段为作者提供帮助. 导师来自不同的专业，他们被训练来分析一篇文章，以帮助作者加强他们的写作能力，并有一个清晰的计划，在修改过程中感到自信. The mentors do not correct or edit writing; instead, 他们会问你关于你工作的相关问题，并讨论提高你写作的策略.

我们提供的服务	我们不提供的服务
我们帮助作者发现并实现他们的写作意图. 我们通过讨论写作作业来帮助作者理解作业. 我们作为一个知情的观众，并提供即时的, 对一篇文章的建设性反馈——就写作过程而言, 内容, 结构, 和风格. 当作者为一篇文章产生想法和计划时，我们向他们建议各种策略. 这些发明策略包括自由写作, 列出或头脑风暴, 映射或集群, 和概述, 和其他人一样. 我们帮助作者识别他们写作中的优点和缺点，并使用这些信息来改进他们的草稿. 我们讨论并模拟有用的写作策略. 我们每节课只讨论一篇写作. 我们肯定作者的努力. 我们根据需要调整我们的方法.	我们不能冒昧地代表布置作业的教员向作者充分解释作业. 如果作者没有足够的信息来理解作业, 我们应该建议作者回去索取更多的资料. 我们不为作者产生想法，制定大纲，或制定组织计划. 而不是, 我们问问题, 模型, 并提供帮助作者产生想法的策略, 使轮廓, 等. 我们不为作家写草稿. 我们可能, 然而, 模仿一种写文章的方法, 论文, 段, 句子, 作品的引用, 等. 我们不“纠正”或编辑整篇论文在语法、用法或机制上的错误. 而不是, 我们可以模拟修改或编辑过程或句子级别的修改部分的写作. 然后，我们可以要求作者将这些相同的过程或策略应用到写作的另一部分. 我们不写在作者的作品，除非提出问题或确定可能解决的问题. 我们不写任何更正或修订. 相反，我们要求作者自己修改. 我们不接受被送到写作中心校对或编辑的作品. 写作中心是一个教与学合作的地方, 不是校对或编辑服务. 我们无法预测与课程相关的预期读者对这篇文章的反应(或评分). 我们不干涉作者和教师之间的关系. 我们不给予虚假的赞美. 我们并不是在贬低写作，贬低作者的努力，贬低作家本身.

我们提供的服务

我们不提供的服务

我们帮助作者发现并实现他们的写作意图.
我们通过讨论写作作业来帮助作者理解作业.
我们作为一个知情的观众，并提供即时的, 对一篇文章的建设性反馈——就写作过程而言, 内容, 结构, 和风格.
当作者为一篇文章产生想法和计划时，我们向他们建议各种策略. 这些发明策略包括自由写作, 列出或头脑风暴, 映射或集群, 和概述, 和其他人一样.
我们帮助作者识别他们写作中的优点和缺点，并使用这些信息来改进他们的草稿.
我们讨论并模拟有用的写作策略.
我们每节课只讨论一篇写作.
我们肯定作者的努力.
我们根据需要调整我们的方法.

我们不能冒昧地代表布置作业的教员向作者充分解释作业. 如果作者没有足够的信息来理解作业, 我们应该建议作者回去索取更多的资料.
我们不为作者产生想法，制定大纲，或制定组织计划. 而不是, 我们问问题, 模型, 并提供帮助作者产生想法的策略, 使轮廓, 等.
我们不为作家写草稿. 我们可能, 然而, 模仿一种写文章的方法, 论文, 段, 句子, 作品的引用, 等.
我们不“纠正”或编辑整篇论文在语法、用法或机制上的错误. 而不是, 我们可以模拟修改或编辑过程或句子级别的修改部分的写作. 然后，我们可以要求作者将这些相同的过程或策略应用到写作的另一部分.
我们不写在作者的作品，除非提出问题或确定可能解决的问题. 我们不写任何更正或修订. 相反，我们要求作者自己修改.
我们不接受被送到写作中心校对或编辑的作品. 写作中心是一个教与学合作的地方, 不是校对或编辑服务.
我们无法预测与课程相关的预期读者对这篇文章的反应(或评分).
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我们不给予虚假的赞美.
我们并不是在贬低写作，贬低作者的努力，贬低作家本身.

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关于写作中心的问题，请通过电子邮件与写作中心助理主任Jasmine Castillo联系 castiljs@weikab.org 或致电(815)836-5664.

写作中心联系方式: 815-836-5427, writingcenter@weikab.org